| Titre : |
Conduire un projet : acteurs et méthodes du changement organisationnel |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel ROCCA, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2013 |
| Collection : |
Ouvertures économiques |
| Sous-collection : |
LMD |
| Importance : |
1 vol. (147 p.) |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-8033-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Gestion de projets Changement organisationnel Conduite de projets |
| Index. décimale : |
14-04 GESTION DE PROJET |
| Résumé : |
"Comment réaliser un changement dans une organisation ? Comment mettre en place une conduite de projet pour mener ce changement ? Comment aider l’organisation à élaborer et accepter ce projet en y associant ses membres ? En proposant une méthode originale, une sélection d’outils et des attitudes professionnelles pour le chargé de projet, cet ouvrage aide au développement de compétences professionnelles susceptibles de favoriser une gestion efficace des petits et grands changements organisationnels. Tout au long des chapitres, une place importante est donnée aux exemples commentés de résolution de situations d’intervention dans les organisations (regroupements de services, gestion de doublons, informatisations, développement de nouvelles structures, réorganisations de systèmes de travail…). L’ouvrage propose également une étude de cas longitudinale corrigée. Dans toutes les situations d’organisation présentées, l’accent est mis sur l’utilisation de méthodes participatives de pilotage du changement. Cet ouvrage intéressera non seulement les étudiants de Master (économie et gestion), étudiants en IUT et en école de commerce dans les cycles de Management, mais aussi, les professionnels (chargés de projets, managers, responsables d’unités…) confrontés fréquemment à des missions de changement de l’organisation."
Source : 4e de couverture |
| Cote : |
14-04 ROC |
| Réf. bibliographique : |
ROCCA Michel (2013), Conduire un projet : acteurs et méthodes du changement organisationnel, De Boeck Supérieur, 147 pages. |
| Table des matières : |
p. 7. Avant-propos
p. 11. Petit lexique d'aide à la lecture
p. 13. Chapitre introductif - Le changement organisationnel : manifestations, interprétations et intervention
p. 13. A. Stratégies organisationnelles et changement : points de repère
p. 28. B. Les théories du changement organisationnel : le basculement de paradigmes
p. 69. Chapitre 1 - Le projet, une construction à imaginer
p. 51. A. Ce qui est projet et ce qui ne l'est pas
p. 61. B. Du projet "activité" au projet "processeur"
p. 69. Chapitre 2 - Une méthodologie de conduite de projets : le levier des jeux de validation
p. 70. A. Qu'est-ce qu'une méthodologie de conduite de projets?
p. 74. B. Une méthodologie de conduite de projets pour qui ?
p. 77. C. Une méthodologie de "conduite par validation" et ses actes de travail
p. 105 ##. Chapitre 3 - Les outils de la conduite de projets
p. 105. A. Les outils de calibrage-planification-évaluation
p. 113. B. Les outils pédagogiques
p. 115. Chapitre conclusif - Retour sur les pratiques et nouveaux enseignements
p. 121. Liste des 10 ENSEIGNEMENTS sur la notion de projet
p. 123. Annexe 1 Quelques défiinitions commentées
p. 127. Annexe 2 Un cas pour commencer à réfléchir
p. 139. Listes des encadrés, figures et tableaux
p. 141. Bibliographie
|
Conduire un projet : acteurs et méthodes du changement organisationnel [texte imprimé] / Michel ROCCA, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (147 p.) ; 24 cm. - ( Ouvertures économiques. LMD) . ISBN : 978-2-8041-8033-1 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Gestion de projets Changement organisationnel Conduite de projets |
| Index. décimale : |
14-04 GESTION DE PROJET |
| Résumé : |
"Comment réaliser un changement dans une organisation ? Comment mettre en place une conduite de projet pour mener ce changement ? Comment aider l’organisation à élaborer et accepter ce projet en y associant ses membres ? En proposant une méthode originale, une sélection d’outils et des attitudes professionnelles pour le chargé de projet, cet ouvrage aide au développement de compétences professionnelles susceptibles de favoriser une gestion efficace des petits et grands changements organisationnels. Tout au long des chapitres, une place importante est donnée aux exemples commentés de résolution de situations d’intervention dans les organisations (regroupements de services, gestion de doublons, informatisations, développement de nouvelles structures, réorganisations de systèmes de travail…). L’ouvrage propose également une étude de cas longitudinale corrigée. Dans toutes les situations d’organisation présentées, l’accent est mis sur l’utilisation de méthodes participatives de pilotage du changement. Cet ouvrage intéressera non seulement les étudiants de Master (économie et gestion), étudiants en IUT et en école de commerce dans les cycles de Management, mais aussi, les professionnels (chargés de projets, managers, responsables d’unités…) confrontés fréquemment à des missions de changement de l’organisation."
Source : 4e de couverture |
| Cote : |
14-04 ROC |
| Réf. bibliographique : |
ROCCA Michel (2013), Conduire un projet : acteurs et méthodes du changement organisationnel, De Boeck Supérieur, 147 pages. |
| Table des matières : |
p. 7. Avant-propos
p. 11. Petit lexique d'aide à la lecture
p. 13. Chapitre introductif - Le changement organisationnel : manifestations, interprétations et intervention
p. 13. A. Stratégies organisationnelles et changement : points de repère
p. 28. B. Les théories du changement organisationnel : le basculement de paradigmes
p. 69. Chapitre 1 - Le projet, une construction à imaginer
p. 51. A. Ce qui est projet et ce qui ne l'est pas
p. 61. B. Du projet "activité" au projet "processeur"
p. 69. Chapitre 2 - Une méthodologie de conduite de projets : le levier des jeux de validation
p. 70. A. Qu'est-ce qu'une méthodologie de conduite de projets?
p. 74. B. Une méthodologie de conduite de projets pour qui ?
p. 77. C. Une méthodologie de "conduite par validation" et ses actes de travail
p. 105 ##. Chapitre 3 - Les outils de la conduite de projets
p. 105. A. Les outils de calibrage-planification-évaluation
p. 113. B. Les outils pédagogiques
p. 115. Chapitre conclusif - Retour sur les pratiques et nouveaux enseignements
p. 121. Liste des 10 ENSEIGNEMENTS sur la notion de projet
p. 123. Annexe 1 Quelques défiinitions commentées
p. 127. Annexe 2 Un cas pour commencer à réfléchir
p. 139. Listes des encadrés, figures et tableaux
p. 141. Bibliographie
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