Dépouillements

S'accompagner pour s'initier à l'ingenium d'un accompagnement formateur / Gaston PINEAU in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 9-20 Titre : S'accompagner pour s'initier à l'ingenium d'un accompagnement formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston PINEAU, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 9-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement en formation  Formation des adultes Cote : P10 [article] S'accompagner pour s'initier à l'ingenium d'un accompagnement formateur [texte imprimé] / Gaston PINEAU, Auteur . - 2015 . - P. 9-20. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 9-20 Mots-clés : Accompagnement en formation  Formation des adultes Cote : P10

L'accompagnement : de la notion au concept / Maela PAUL in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 21-29 Titre : L'accompagnement : de la notion au concept Type de document : texte imprimé Auteurs : Maela PAUL, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 21-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement en formation Cote : P10 [article] L'accompagnement : de la notion au concept [texte imprimé] / Maela PAUL, Auteur . - 2015 . - P. 21-29. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 21-29 Mots-clés : Accompagnement en formation Cote : P10

Accompagnement et autonomie : un évident paradoxe ? / Frédérique LERBET-SERENI in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 31-40 Titre : Accompagnement et autonomie : un évident paradoxe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique LERBET-SERENI, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 31-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation autonomie et accompagnement  Paradoxe de la pédagogie Cote : P10 [article] Accompagnement et autonomie : un évident paradoxe ? [texte imprimé] / Frédérique LERBET-SERENI, Auteur . - 2015 . - P. 31-40. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 31-40 Mots-clés : Relation autonomie et accompagnement  Paradoxe de la pédagogie Cote : P10

Accompagner : entrer en compagnie / Laurence CORNU in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 41-52 Titre : Accompagner : entrer en compagnie Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence CORNU, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 41-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement philosophique Cote : P10 [article] Accompagner : entrer en compagnie [texte imprimé] / Laurence CORNU, Auteur . - 2015 . - P. 41-52. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 41-52 Mots-clés : Accompagnement philosophique Cote : P10

La coresponsabilité dans l'accompagnement est-elle possible ? / Jean-Pierre BOUTINET in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 53-61 Titre : La coresponsabilité dans l'accompagnement est-elle possible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre BOUTINET, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 53-61 Langues : Français (fre) Mots-clés : Individualisation dans l'accompagnement  Socialisation dans l'accompagnement Cote : P10 [article] La coresponsabilité dans l'accompagnement est-elle possible ? [texte imprimé] / Jean-Pierre BOUTINET, Auteur . - 2015 . - P. 53-61. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 53-61 Mots-clés : Individualisation dans l'accompagnement  Socialisation dans l'accompagnement Cote : P10

Penser l'ingénierie de l'accompagnement en formation / Catherine CLENET in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 63-75 Titre : Penser l'ingénierie de l'accompagnement en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine CLENET, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 63-75 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ingénierie de l'accompagnement  Accompagnement en formation Cote : P10 [article] Penser l'ingénierie de l'accompagnement en formation [texte imprimé] / Catherine CLENET, Auteur . - 2015 . - P. 63-75. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 63-75 Mots-clés : Ingénierie de l'accompagnement  Accompagnement en formation Cote : P10

La place de la délibération dans l'accompagnement à la prise de décision / Béatrice BIRMELE in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 77-85 Titre : La place de la délibération dans l'accompagnement à la prise de décision Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice BIRMELE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 77-85 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation médecin-malade  Délibération pluridisciplinaire  Prise de décision Cote : P10 [article] La place de la délibération dans l'accompagnement à la prise de décision [texte imprimé] / Béatrice BIRMELE, Auteur . - 2015 . - P. 77-85. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 77-85 Mots-clés : Relation médecin-malade  Délibération pluridisciplinaire  Prise de décision Cote : P10

Attention conjointe, coexplicitation de l'expérience et accompagnement en formation / Hervé BRETON in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 87-98 Titre : Attention conjointe, coexplicitation de l'expérience et accompagnement en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé BRETON, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 87-98 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement en formation  Coexplicitation des attentes  Attention conjointe  Accompagnement collectif  Ecologie de l'attention Cote : P10 [article] Attention conjointe, coexplicitation de l'expérience et accompagnement en formation [texte imprimé] / Hervé BRETON, Auteur . - 2015 . - P. 87-98. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 87-98 Mots-clés : Accompagnement en formation  Coexplicitation des attentes  Attention conjointe  Accompagnement collectif  Ecologie de l'attention Cote : P10

Accompagner la sociabilité formative / Hugues PENTECOUTEAU in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 99-107 Titre : Accompagner la sociabilité formative Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues PENTECOUTEAU, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 99-107 Langues : Français (fre) Mots-clés : Processus de sociabilisation  Sociabilité formative  Apprentissage des sociabilités  Accompagnement collectif Cote : P10 [article] Accompagner la sociabilité formative [texte imprimé] / Hugues PENTECOUTEAU, Auteur . - 2015 . - P. 99-107. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 99-107 Mots-clés : Processus de sociabilisation  Sociabilité formative  Apprentissage des sociabilités  Accompagnement collectif Cote : P10

L'accompagnement professionnel des publics : une démarche intégrative indissociable du parcours / Martine POULIN in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 109-120 Titre : L'accompagnement professionnel des publics : une démarche intégrative indissociable du parcours Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine POULIN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 109-120 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement professionnel  Accompagnement en formation  Approche intégrative Cote : P10 [article] L'accompagnement professionnel des publics : une démarche intégrative indissociable du parcours [texte imprimé] / Martine POULIN, Auteur . - 2015 . - P. 109-120. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 109-120 Mots-clés : Accompagnement professionnel  Accompagnement en formation  Approche intégrative Cote : P10

Réciprocité, agir collectif et identité professionnelle : le cas de la formation des formateurs de l'alternance / Sylvie GAULIER in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 121-129 Titre : Réciprocité, agir collectif et identité professionnelle : le cas de la formation des formateurs de l'alternance Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie GAULIER, Auteur ; Sébastien PESCE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 121-129 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation par alternance  Dispositif de recherche-action-formation  Identité professionnelle  Réciprocité interlocutive Cote : P10 [article] Réciprocité, agir collectif et identité professionnelle : le cas de la formation des formateurs de l'alternance [texte imprimé] / Sylvie GAULIER, Auteur ; Sébastien PESCE, Auteur . - 2015 . - P. 121-129. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 121-129 Mots-clés : Formation par alternance  Dispositif de recherche-action-formation  Identité professionnelle  Réciprocité interlocutive Cote : P10

L'accompagnement tutoral dans la formation des médecins généralistes / Anne-Marie LEHR-DRYLEWICZ in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 131-138 Titre : L'accompagnement tutoral dans la formation des médecins généralistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie LEHR-DRYLEWICZ, Auteur ; Cécile RENOUX, Auteur ; Emmanuel BAGOURD, Auteur ; Alain POTIER, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 131-138 Langues : Français (fre) Mots-clés : Tutorat  Médecins généralistes  Evaluation du dispositif d'accompagnement Cote : P10 [article] L'accompagnement tutoral dans la formation des médecins généralistes [texte imprimé] / Anne-Marie LEHR-DRYLEWICZ, Auteur ; Cécile RENOUX, Auteur ; Emmanuel BAGOURD, Auteur ; Alain POTIER, Auteur . - 2015 . - P. 131-138. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 131-138 Mots-clés : Tutorat  Médecins généralistes  Evaluation du dispositif d'accompagnement Cote : P10

Accompagnement ou analyse : quelques enjeux de l'accompagnement socioclinique d'une équipe d'action sociale / Gilles MONCEAU in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 139-148 Titre : Accompagnement ou analyse : quelques enjeux de l'accompagnement socioclinique d'une équipe d'action sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles MONCEAU, Auteur ; Carla Aparecida SPAGNOL, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 139-148 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement socioclinique  Recherche-accompagnement Cote : P10 [article] Accompagnement ou analyse : quelques enjeux de l'accompagnement socioclinique d'une équipe d'action sociale [texte imprimé] / Gilles MONCEAU, Auteur ; Carla Aparecida SPAGNOL, Auteur . - 2015 . - P. 139-148. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 139-148 Mots-clés : Accompagnement socioclinique  Recherche-accompagnement Cote : P10

Accompagnement collectif en recherche universitaire et pragmatique de l'interrogativité / Noël DENOYEL in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 151-162 Titre : Accompagnement collectif en recherche universitaire et pragmatique de l'interrogativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Noël DENOYEL, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 151-162 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pragmatique de l'interrogativité  Formation par alternance Cote : P10 [article] Accompagnement collectif en recherche universitaire et pragmatique de l'interrogativité [texte imprimé] / Noël DENOYEL, Auteur . - 2015 . - P. 151-162. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 151-162 Mots-clés : Pragmatique de l'interrogativité  Formation par alternance Cote : P10

Métiers de l'accompagnement, savoirs expérientiels et formation universitaire / Hervé BRETON in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 163-175 Titre : Métiers de l'accompagnement, savoirs expérientiels et formation universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé BRETON, Auteur ; Noël DENOYEL, Auteur ; Gaston PINEAU, Auteur ; Sébastien PESCE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 163-175 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation expérientielle  Accompagnement en formation  Valorisation des acquis de l'expérience Cote : P10 [article] Métiers de l'accompagnement, savoirs expérientiels et formation universitaire [texte imprimé] / Hervé BRETON, Auteur ; Noël DENOYEL, Auteur ; Gaston PINEAU, Auteur ; Sébastien PESCE, Auteur . - 2015 . - P. 163-175. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 163-175 Mots-clés : Formation expérientielle  Accompagnement en formation  Valorisation des acquis de l'expérience Cote : P10

Le développement professionnel en formation infirmière : une expérimentation en clinique de l'activité / Béatrice BRIGNON in Education Permanente (Cote P10), N° 205 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 185-194 Titre : Le développement professionnel en formation infirmière : une expérimentation en clinique de l'activité Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice BRIGNON, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 185-194 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement professionnel  Analyse de l'activité de soin  Identité professionnelle  Formation infirmière Cote : P10 [article] Le développement professionnel en formation infirmière : une expérimentation en clinique de l'activité [texte imprimé] / Béatrice BRIGNON, Auteur . - 2015 . - P. 185-194. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 205 (2015) . - P. 185-194 Mots-clés : Développement professionnel  Analyse de l'activité de soin  Identité professionnelle  Formation infirmière Cote : P10