Dépouillements

L'activité de conception : un point de vue didactique / Lucie PETIT in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 5-18 Titre : L'activité de conception : un point de vue didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie PETIT, Auteur ; Pierre PARAGE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 5-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : Conception de formation Cote : P10 [article] L'activité de conception : un point de vue didactique [texte imprimé] / Lucie PETIT, Auteur ; Pierre PARAGE, Auteur . - 2015 . - P. 5-18. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 5-18 Mots-clés : Conception de formation Cote : P10

Le soutien à la parentalité : un double objet de conception pour le formateur / Gade BOCCAPEGE in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 19-32 Titre : Le soutien à la parentalité : un double objet de conception pour le formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Gade BOCCAPEGE, Auteur ; Paul OLRY, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 19-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : Travailleurs sociaux  Aide sociale à l'enfance  Conception de formation Cote : P10 [article] Le soutien à la parentalité : un double objet de conception pour le formateur [texte imprimé] / Gade BOCCAPEGE, Auteur ; Paul OLRY, Auteur . - 2015 . - P. 19-32. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 19-32 Mots-clés : Travailleurs sociaux  Aide sociale à l'enfance  Conception de formation Cote : P10

Analyser la conception d'une situation d'apprentissage dans un environnement dynamique / Pierre PARAGE in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 33-46 Titre : Analyser la conception d'une situation d'apprentissage dans un environnement dynamique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre PARAGE, Auteur ; Bruno BOMAL, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 33-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique professionnelle  Apprentissage par la simulation  Analyse du travail  Analyse de l'activité Cote : P10 [article] Analyser la conception d'une situation d'apprentissage dans un environnement dynamique [texte imprimé] / Pierre PARAGE, Auteur ; Bruno BOMAL, Auteur . - 2015 . - P. 33-46. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 33-46 Mots-clés : Didactique professionnelle  Apprentissage par la simulation  Analyse du travail  Analyse de l'activité Cote : P10

Analyse du travail, conception et formation : le cas des éducateurs de l'enfance / Dominique TREBERT in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 47-58 Titre : Analyse du travail, conception et formation : le cas des éducateurs de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique TREBERT, Auteur ; Laurent FILLIETTAZ, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 47-58 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse du travail  Formation professionnelle  Petite enfance  Conception pour la formation  Conception dans la formation Cote : P10 [article] Analyse du travail, conception et formation : le cas des éducateurs de l'enfance [texte imprimé] / Dominique TREBERT, Auteur ; Laurent FILLIETTAZ, Auteur . - 2015 . - P. 47-58. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 47-58 Mots-clés : Analyse du travail  Formation professionnelle  Petite enfance  Conception pour la formation  Conception dans la formation Cote : P10

Conception en cours d'action : une activité du formateur / Lucie PETIT in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 59-72 Titre : Conception en cours d'action : une activité du formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie PETIT, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 59-72 Langues : Français (fre) Mots-clés : Conception de formation  Analyse du travail  Montage de fils documentaires Cote : P10 [article] Conception en cours d'action : une activité du formateur [texte imprimé] / Lucie PETIT, Auteur . - 2015 . - P. 59-72. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 59-72 Mots-clés : Conception de formation  Analyse du travail  Montage de fils documentaires Cote : P10

Problématisation et formation : du modèle cognitif au modèle opératif / Sandrine PREVEL in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 73-85 Titre : Problématisation et formation : du modèle cognitif au modèle opératif Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine PREVEL, Auteur ; Florian OUITRE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 73-85 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation des enseignants  Entretien de formation  Didactique professionnelle  Processus de problématisation Cote : P10 [article] Problématisation et formation : du modèle cognitif au modèle opératif [texte imprimé] / Sandrine PREVEL, Auteur ; Florian OUITRE, Auteur . - 2015 . - P. 73-85. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 73-85 Mots-clés : Formation des enseignants  Entretien de formation  Didactique professionnelle  Processus de problématisation Cote : P10

Dynamique de conception et dispositif de formation / Olivier VILLERET in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 87-98 Titre : Dynamique de conception et dispositif de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier VILLERET, Auteur ; Sylvie BOIVIN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 87-98 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dispositif de formation  Conception en formation  Pédagogie des situations  Didactique professionnelle  Analyse de l'activité Cote : P10 [article] Dynamique de conception et dispositif de formation [texte imprimé] / Olivier VILLERET, Auteur ; Sylvie BOIVIN, Auteur . - 2015 . - P. 87-98. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 87-98 Mots-clés : Dispositif de formation  Conception en formation  Pédagogie des situations  Didactique professionnelle  Analyse de l'activité Cote : P10

Partir des situations de travail pour analyser l'activité : le cas des masseurs-kinésithérapeutes / Pierre PARAGE in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 99-114 Titre : Partir des situations de travail pour analyser l'activité : le cas des masseurs-kinésithérapeutes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre PARAGE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 99-114 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse de l'activité  Analyse de la tâche  Modélisation de l'activité  Analyse du modèle opératif  Masseurs-kinésithérapeutes Cote : P10 [article] Partir des situations de travail pour analyser l'activité : le cas des masseurs-kinésithérapeutes [texte imprimé] / Pierre PARAGE, Auteur . - 2015 . - P. 99-114. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 99-114 Mots-clés : Analyse de l'activité  Analyse de la tâche  Modélisation de l'activité  Analyse du modèle opératif  Masseurs-kinésithérapeutes Cote : P10

Arts de faire et mots pour dire la formation / Philippe ASTIER in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 115-125 Titre : Arts de faire et mots pour dire la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe ASTIER, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 115-125 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse du travail  Conception de formation  Conduite de formation Cote : P10 [article] Arts de faire et mots pour dire la formation [texte imprimé] / Philippe ASTIER, Auteur . - 2015 . - P. 115-125. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 115-125 Mots-clés : Analyse du travail  Conception de formation  Conduite de formation Cote : P10

Des modèles d'apprentissage / Pierre PASTRE in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 127-140 Titre : Des modèles d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre PASTRE, Auteur ; Bouazza OUARRAK, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 127-140 Langues : Français (fre) Mots-clés : Modèle opératif  Genre professionnel  Conceptualisation pragmatique  Conceptualisation épistémique Cote : P10 [article] Des modèles d'apprentissage [texte imprimé] / Pierre PASTRE, Auteur ; Bouazza OUARRAK, Auteur . - 2015 . - P. 127-140. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 127-140 Mots-clés : Modèle opératif  Genre professionnel  Conceptualisation pragmatique  Conceptualisation épistémique Cote : P10

Les difficultés d'apprentissage d'un système technique : le cas des élèves ingénieurs du CESI / Bouazza OUARRAK in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 141-156 Titre : Les difficultés d'apprentissage d'un système technique : le cas des élèves ingénieurs du CESI Type de document : texte imprimé Auteurs : Bouazza OUARRAK, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 141-156 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage par problème  Apprentissage par les situations  Apprentissage par le texte Cote : P10 [article] Les difficultés d'apprentissage d'un système technique : le cas des élèves ingénieurs du CESI [texte imprimé] / Bouazza OUARRAK, Auteur . - 2015 . - P. 141-156. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 141-156 Mots-clés : Apprentissage par problème  Apprentissage par les situations  Apprentissage par le texte Cote : P10

TIC et conditions de travail des cadres : une formation-action avec des syndicalistes europeens / Bruno CUVILLIER in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 181-191 Titre : TIC et conditions de travail des cadres : une formation-action avec des syndicalistes europeens Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno CUVILLIER, Auteur ; Marc-Eric BOBILLIER CHAUMON, Auteur ; Philippe SARNIN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 181-191 Langues : Français (fre) Mots-clés : Technologies de l'information et de la communication (TIC)  Conditions de travail  Dispositif de formation-action Cote : P10 [article] TIC et conditions de travail des cadres : une formation-action avec des syndicalistes europeens [texte imprimé] / Bruno CUVILLIER, Auteur ; Marc-Eric BOBILLIER CHAUMON, Auteur ; Philippe SARNIN, Auteur . - 2015 . - P. 181-191. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 181-191 Mots-clés : Technologies de l'information et de la communication (TIC)  Conditions de travail  Dispositif de formation-action Cote : P10

Méditer pour développer son leadership : une analyse critique des programmes de formation basés sur la pratique de la méditation / Damien COLLARD in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 193-202 Titre : Méditer pour développer son leadership : une analyse critique des programmes de formation basés sur la pratique de la méditation Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien COLLARD, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 193-202 Langues : Français (fre) Mots-clés : Méditation de pleine conscience  Leadership  Intelligence émotionnelle  Méditation transcendantale Cote : P10 [article] Méditer pour développer son leadership : une analyse critique des programmes de formation basés sur la pratique de la méditation [texte imprimé] / Damien COLLARD, Auteur . - 2015 . - P. 193-202. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 193-202 Mots-clés : Méditation de pleine conscience  Leadership  Intelligence émotionnelle  Méditation transcendantale Cote : P10