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Enjeux de la mise en oeuvre de la classe inversée et étude de faisabilité dans le système éducatif sénégalais à l'ère du numérique : le cas du lycée Alpha Molo BALDE de Kolda / Ibou DIENG
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Titre : Enjeux de la mise en oeuvre de la classe inversée et étude de faisabilité dans le système éducatif sénégalais à l'ère du numérique : le cas du lycée Alpha Molo BALDE de Kolda Type de document : texte imprimé Auteurs : Ibou DIENG, Auteur Editeur : Dakar : CESAG Année de publication : 2019 Importance : 90 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Classe inversée Apprentissage hybride Tutorat Système éducatif Sénégal Programme : MBA-IGF Encadreur (s) : MBENGUE Abdourahmane Cote : P0003MBA-IGF19 Enjeux de la mise en oeuvre de la classe inversée et étude de faisabilité dans le système éducatif sénégalais à l'ère du numérique : le cas du lycée Alpha Molo BALDE de Kolda [texte imprimé] / Ibou DIENG, Auteur . - Dakar : CESAG, 2019 . - 90 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Classe inversée Apprentissage hybride Tutorat Système éducatif Sénégal Programme : MBA-IGF Encadreur (s) : MBENGUE Abdourahmane Cote : P0003MBA-IGF19 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 119171 P0003MBA-IGF19 Projet professionnel Réserve 60. ECRITS ACADEMIQUES Exclu du prêt Documents numériques
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Enjeux de la mise en oeuvre de la classe inversée et étude de faisabilité dans le système éducatif sénégalais à l'ère du numérique : le cas du lycée Alpha Molo BALDE de KoldaURL