Problématisation et formation : du modèle cognitif au modèle opératif / Sandrine PREVEL in Education Permanente (Cote P10), N° 204 (2015)

Public ISBD [article]  inEducation Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 73-85 Titre : Problématisation et formation : du modèle cognitif au modèle opératif Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine PREVEL, Auteur ; Florian OUITRE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 73-85 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation des enseignants  Entretien de formation  Didactique professionnelle  Processus de problématisation Cote : P10 [article] Problématisation et formation : du modèle cognitif au modèle opératif [texte imprimé] / Sandrine PREVEL, Auteur ; Florian OUITRE, Auteur . - 2015 . - P. 73-85. Langues : Français (fre) in Education Permanente (Cote P10) > N° 204 (2015) . - P. 73-85 Mots-clés : Formation des enseignants  Entretien de formation  Didactique professionnelle  Processus de problématisation Cote : P10

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